Rollenspiel beim Lehrabend

Hier ist das Video.

Ich finde die Idee garnicht so schlecht und wäre auch sehr dafür das so was mal nach gespielt wird. Vorallem bei neue SR Kollegen , damit diese bei der Praxis besser mit der Situation um gehen können. Wichtig wäre auch wenn es bei dir im Verband nicht gelehrt wird ,das du denen auch den SB und Sonderbericht erklärst. Zb. auf was geachtet werden muss , was auf jeden fall in den berichten drinn sein muss usw. Aber Paxis bezogene aufgaben wie du sie darstellst finde ich echt gut. Wäre schön wenn das mein Verband o. Kreis das auch machen würde. Ich muss mal mit unserem Lehrwart reden.

Viel erfolg

Hallo.
Aus eigener Erfahrung (AdA-Schein, längere Tätigkeit als Gruppenleiter im JRK, mehreren Ausbildungen für den Auslandseinsatz bei der Bundeswehr)würde ich auf ein paar Punkte achten:

Du möchtest ja, daß ein Lehr- / Lerneffekt da ist. Daher sollten die Rollen klar zugewiesen sein, was den Handlungsrahmen angeht: Die provokativ agierenden Mitspieler sollten wissen, wann sie wie weit gehen dürfen. Denn sonst eskaliert es wirklich und der Vorführeffekt, der da sein soll, geht verloren. Kein exaktes Drehbuch, aber doch so, daß sie wissen, wann sie etwas anziehen dürfen und wann nicht. Daher empfiehlt sich hier, die Akteure (Betreuer,foulender Spieler) vorher festzulegen und ein kurzes Üben bzw. Absprechen vorzunehme. Fünf Minuten reichen hierfür aus meiner Sicht.

Und diesen muß klar sein, daß sie die Rolle ernst darstellen müssen. Wenn man von außen schon merkt, daß man nciht richtig bei der Sache ist, überwiegt der Fun-Aspekt. Aber dafür ist dieses Thema zu ernst (schließlich sind es u. a. solche Situationen, die viele JungSR zum Aufhören bewegen) und die Zeit zu kostbar. Natürlich soll es Spaß machen, es soll aber eben primär eine erzieherische Wirkung erzielt werden.

Eine richtige Vorführung macht aus meiner Sicht mehr Sinn, als jedes Gruppenmitglied durchspielen zu lassen. Denn dann kommt schnell Unruhe rein und vom Zeitrahmen wollen wir gar nicht reden.

Lieber die Szene auf Video aufzunehmen und anschließend moderiert wiedergeben. So können sich die Zuschauer erst mal auf das live Gesehene und ihre Eindrücke hierbei konzentrieren. Und Du kannst dann gezielt auf Verbesserungen im Verhalten bzw. kritische Phasen eingehen.

Und natürlich die Basics: Dein Auftreten sollte locker, aber sicher sein. Wenn Du Dich zu sehr auf ein Manuskript konzentrieren mußt oder regelmäßig nachschlagen mußt, stockt der Informationsfluß: Du kannst einmal nicht auf Reaktionen des Publikums eingehen, zum anderen wirkt es verkrampft und lenkt von dem ab, was Du eigentlich sagen willst. Daher die wichtigsten Punkte vorher einprägen, damit Du sie frei vortragen kannst. Nicht zu lange Sätze wählen und die Betonung und das Sprechtempo sorgfältig wählen.

Ein paar Szenarien, die man einfließen lassen kann: Der Zuschauer, der sich einmischt; der zuerst vermittelnde Mitspieler, der plötzlich austickt; der Gefoulte spielt den einsamen Rächer. Immer abgestimmt auf das Verhalten des SR natürlcih. Die Idee mit dem Spielberichtsbogen hat Schiri08 ja schon gebracht. Hier wäre es ggf. interessant, jemanden aus der Sportgerichtsbarkeit als Gast zu bekommen, der dann hierzu noch ein paar Takte sagen kann, damit die Kollegen diesen Aspekt auch mal von der anderen Seite kennen lernen.

Also ich habe das mit meinen JungSR auch schon gemacht, allerdings ohne Video. Es ist sehr gut angekommen, wobei man durchaus darauf achten muss, dass das Ganze nicht in Klamauk umschlägt.

Im August will ich so etwas wieder machen, dann auch mit Video. Vllt. könnten wir unsere Videos zu solchen Rollenspielen in der Tat mal sammeln und allen zugänglich machen hier im Forum

Du musst einfach schauen, dass Du den SR die Rollen gibst, die zu ihnen passen. Das hat zumindest bei mir geklappt.... Und im Notfall sagen, Spaß ja, aber Klamauk führt zum Abbruch

Hallo Björn,

Klamauk merkt man dann, wenn alle ihre Rolle übertreiben. Passierte mal bei einem LK1-Lehrgang in Malente. War super, nur die wichtigen Szenen waren zu übertrieben. Lerneffekt war leider sehr klein.

Am besten dafür sorgen, dass die ganze Szene nicht länger als ein paar Minuten dauert. So kann sich nichts hochschaukeln.

Andere wichtige Sache, die du nicht vergessen solltest: Die Zeit für die gesamte Veranstaltung! Überlege mal wieviel Szenen du bei einem normalen Schulungsabend machen kannst. Du hast ja gerade mal 1,5 - 2 Stunden. Und die schwankende Anzahl an Teilnehmern.

Hallo Björn,

wir hatten in unserer Lehrgemeinschaft mal 2 Teams aufgestellt, mit denen wir ein wenig gekickt haben.

Es wurden 2 Leute als Schiedsrichter ausgewählt, die sich vom Rest der Gruppe entfernt haben.

Die Gruppen haben dann überlegt, was sie als Szenario nehmen könnten um das dann zu spielen.

Ab und zu waren es einfach Situationen wie ein Meckern wegen Abseits, mal waren es aber auch richtige Stresssituationen, wie eine Keilerei.

Selbst 2 erfahrene SR hatten alle Hände voll zu tun und gaben dem falschen (mir) die Rote Karte.

Sehr sinnvoll, spaßig und ein guter Lernfaktor.

Würde ich auch gerne mal machen, so ein Rollenspiel.